Mosen - et CO2 depot

Vi kan komme ind på følgende:

Lære om naturtyper, skov, eng, moser osv,

Samle planter ved hjælp af planteark,

Måle pH-værdi med pH-strips, hvorfor er der kun nogle planter der vil gro her?

Stikke i mosen med en jernstang og måler dybde og alder

Bæredygtige ressourcer og CO2 depoter

Kulturhistorien med lygtemænd, mosekoner, elverpiger og mm.

Grave lidt tørv, snakke om tørv og moselig.

Naturpleje, redde mosen ved at hive træer op, klippe med ørnenæb, save ned…husk at tælle. Engang nåede vi op på 2500 træer.

Bevægelse: Forvent dage med høj bevægelse

Stikord: mose, spagnum, hængesæk, ph-værdi

Hvad er en mose?
Snak med eleverne om, hvad en mose er, før I drager ud i mosen med Naturskolen.
Du kan læse meget mere om mosen i Skoven i Skolens leksikon https://www.skoven-i-skolen.dk/leksikon/mosen

Hvem har brugt mosen?
Læs historiske fortællinger om brug af tørv.
Tag på lokalmuseet og led efter tørveredskaber.
Inviter en bedstemor, der kan fortælle om at fyre op med tørv.

En god dag på Naturskolen

Hvad er et bæredygtigt materiale?
Undersøg naturens ressourcer: spagnum, salt, sand, ler mm. og find ud af hvordan de bruges mest bæredygtigt. Og er der alternativer?

Snak om hvorfor det er så vigtigt at bevare moserne?
- både fordi det er en helt særlig naturtype, men også fordi de er et vigtigt CO2-depot.

Hvorfor er moserne forsvundet?
Find litteratur fra 1950´erne om moseproblemerne. Fortæl om det moderne menneskes irritation over moserne og hvordan vi har drænet, gravet og brændt dem væk - og dyrket jorden op. Læs det sammen og diskuter det natursyn, som ligger bag.

Hvorfor forsvinder moserne i dag?
Tal med eleverne om, at mosen er næringsfattig - og at de planter, som vokser i mosen er tilpasset et liv næsten uden næring.
I et landbrugsland som vores, hvor markerne bliver gødet intensivt, bliver næringsstoffer som nitrat og ammoniak spredt via luften. De lander i mosen - og gøder den. Og derfor begynder andre planter at vokse ind. De udkonkurrerer mosens planter, så den særlige naturtype forsvinder - mosen vokser til.

At eleverne får kendskab til naturtypen mose.

Moser er en ukendt naturtype, med særlige planter, den er spændende og anderledes. Mosen er vigtig i forståelsen af den danske natur og det er vigtigt at kunne begå sig i en mose. Ved at lade eleverne arbejde i mosen, vil de få et stort kendskab og kropslig erfaring med denne særlige naturtype. De vil bedre kunne forstå mosens betingelser og vil måske senere i deres liv, være med i argumentationer for bevaring og genopretning af moser.

Eksempler på elevlærignsmål
- at kunne skelne naturtypen MOSE fra andre naturtyper
- at få kendskab til jordbundsforhold og planters betingelser
- at se naturen som er et stort bærerdygtigt ressourcedepot og at vi til alle tider har været afhængige af den.
- at kende til folk, som har levet af og i mosen, dens ressourcer, og at man bl.a. i årtusinder har gravet tørv til brændsel.
- at opnå forståelse for, at bevare naturens mangfoldighed.