GS24 Lods Hans - et renovationseventyr

Vi starter ud med at opleve teaterforestillingen Lods Hans, hvor elever og lærere deltager aktivt i rytmerne med sang og fagter.

Efter forestillingen er der fri leg i GAME Streetmekka, hvor eleverne får mulighed for at prøve kræfter med de spændende lokaliteter. 

Dagens program:
09.30 - Løbende ankomst med cykler, offentlig transport eller KLC bus
10.00 - Teaterforestilling
10.45 - Pause
11.00 - Fri leg
11.30 - Mulighed for at spis medbragt mad og blive i GAME Streetmekka
             på egen hånd frem til kl. 14.00 

Inden teaterstykket øves sang, fagter mm. hjemme i klassen. Se under 'undervisningsmaterialer' - PRIMÆRT materialer

Snak desuden i klassen om, hvad I forstår ved teater:
- Er der nogen, der har prøvet det før, eller nogen der har været i teatret?
- Hvordan er man en god ven og et godt publikum, når nogen skal optræde for en?
- Hvad har skrald med bæredygtighed at gøre?

Brug desuden 20 råd til en grønnere hverdag fra Viborg Kommunes klimaplan som afsæt til samtale om og/eller arbejde med de temaer, der er relevante for forløbet.

Tænk desuden i muligheder for grøn transport: Vælg gerne cyklen, gå eller tag offentlig transport hvor, billetterne også refunderes.

Efter teaterstykket kan I tale om jeres oplevelser og sætte fokus på den kropslige kommunikation, som I oplevede sammen.
Kan I genkende noget fra eventyrgenren?

Tal også om, hvilke tanker I efterfølgende har haft om skrald og bæredygtighed:
Er I blevet mere opmærksomme på, hvad I smider ud, og hvor det ryger hen?

For at skabe bedst mulig sammenhæng mellem dette forløb og elevernes læring i klasselokalet, er det en god idé at koble forløbet til et emne, I arbejder med før og efter.

Find desuden inspiration til forskellige vinkler på temaerne affald og menneskets samspil med naturen under ’undervisningsmateriale’, hvor der bl.a. er linket til relevante forløb på forskellige portaler.

Målet med forløbet er at skabe bevidsthed om skrald og bæredygtighed gennem kropsligt, rytmisk og fantasifuldt at arbejde med kommunens affaldssorteringsplan.
Således vil vi i fællesskab undersøge, hvordan vi kan blive bedre til at genbruge vores ressourcer og passe på naturen omkring os.

Vi vil desuden blive klogere på eventyret og parafrasen som genre.

Eksempler fra Fælles Mål:

Dansk
- Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'kommunikation', hvor eleven kan følge regler for kommunikation i overskuelige formelle og sociale situationer. Med særligt fokus på 'krop og drama'.
- Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'fortolkning', hvor eleven kan forholde sig til velkendte temaer gennem samtale om litteratur og andre æstetiske tekster. Med særligt fokus på 'perspektivering'.

Musik - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'musikudøvelse', hvor eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil og bevægelse. Med særligt fokus på 'sanglege og bevægelseslege'.

Idræt - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'alsidig idrætsudøvelse', hvor eleven kan deltage aktivt i basale, alsidige bevægelser i leg. Med særligt fokus på 'dans og udtryk'.