Trolde
Beskrivelse
Troldene rumsterer i skov, krat og menneskers hoveder!
Kom med dybt ind i troldenes skov, ind i troldenes sind og ind i menneskenes fortællinger om troldene.
For knapt 1000 år siden spredte trolde frygt i Norden. Man var sikker på at skovene vrimlede med farlige, primitive og lodne væsner, som kunne finde på at bytte menneskebørn ud med deres egne ustyrlige unger.
En dag med trolde kan finde sted både i Undallslund, ved Hald og i Hjermind Skov.
Vi får altid hale på og bruger dagen som trolde.
Vi leger, lærer og bruger kroppen i et magisk univers.
En dag med trolde kan fx indeholde følgende.
- Vi laver troldegymnastik og får pulsen op.
- Vi sporer os ind på trolde. Hvad er en trold? Hvordan ser den ud? Hvad gør den?
- Vi laver troldeansigter af ler på træerne
- Vi hører historier om trolde.
- Vi kaster med grankogler efter billeder af nisser, for trolde hader nisser.
- Vi tænder bål og steger nissefingre eller koger troldedrik. Til det skal vi fælde og snitte os en spids pind.
- Vi øver os i at liste lydløst gennem skoven, hvis vi har tid snitter vi en trolde-tryllepind, som gør os usynlige.
- Siddende i skovbunden eller rundt om bålet hører vi historier om trolde. Fx. ”Drengene, der mødte troldene i Hedalskoven”.
- Er vi nær en troldehøj, kan vi lede efter indgangen, men vi må undgå at vække troldefatter, som sover dagen væk.
Læs om trolde og skiftinger.
Lad børnene tegne trolde, som de tror de ser ud (tag gerne et par tegninger med til naturvejlederen).
Vi forventer at du som lærer leger med på legen. Tag selv en hale på, hop og slå kolbøtter sammen med os og følg børnenes nysgerrighed. Dagen har vide rammer, men I skal passe godt på trolden.
Orientér dig desuden her: En god dag med Naturskolen
Snak om jeres oplevelser i skoven og om, hvorfor trolde fyldte så meget i menneskers bevidsthed i gamle dage og om, hvor vi ser trolde i dag.
Find desuden inspiration til relevante forløb på Gyldendals portaler under 'undervisningsmateriale'.
Formål
Gennem aktiviteter, fortællinger og indlevelse, lærer børnene om trolde, om deres levevis, deres forhold til skoven og om deres forhold til menneskene.
Eksempler fra Fælles mål:
Dansk
- Der arbejdes indenfor kompetenceområderne 'fortolkning', hvor eleven kan forholde sig til velkendte temaer gennem samtale om litteratur og andre æstetiske tekster.
- Der arbejdes indenfor kompetenceområderne 'kommunikation', hvor eleven kan kommunikere med opmærksomhed på sprog og relationer i nære hverdagssituationer.
Billedkunst
- Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'billedfremstilling', hvor eleven kan udtrykke sig i plane, rumlige og digitale billeder. Med særligt fokus på 'skulptur og arkitektur'.
Forløbet foregår i udgangspunktet på Naturskolen i Undallslund, vi kan forsøge at imødekomme andre ønsker til lokaliteter. Skriv alternativ lokalitet, når I booker.
Hvis I vil bruge dagen på Naturskolen som en del af et eventyrfoløb, så har Gyldendal dette forløb.
Hvis I tager billeder fra dagen, kan de evt. bruges til bøgernes forside og bagside, som er beskrevet i forløbet.
Forløbet kan bookes nedenfor på udvalgte datoer og tidspunkter.
Ønskes alternativ dato eller tidspunkt, sendes en ansøgning via denne BLANKET.
Herefter sender Naturskolen svar på ansøgning via email.
Praktisk information
Ønsker I at booke til mere end én klasse? Skriv det tydeligt i ansøgningen og vi vil forsøge at imødekomme jeres ønske. Du modtager under alle omstændigheder en bekræftelse på den ønskede dato.
Fra november til og med marts
Kom gerne 2-3 timer
Det er gratis for kommunale skoler og institutioner.
Private institutioner og andre brugertyper henvises til at søge og booke forløbene via Naturskolens hjemmeside.
Disse brugere må påregne en pris for de enkelte forløb og transport.
Natur og friluftsliv
Dansk
Drama
Natur/teknologi
Transporttilskud
Kontakt udbyder
