Er din klasse nysgerrige på uddannelse og job?
Og ønsker I samtidig at se, hvad der foregår bag kulissen i en lokal forankret virksomhed?
Så er dette skole-virksomhedssamarbejde måske noget for jer:
I får mulighed for at besøge GEOVENT, der designer, producerer og sælger udsugning og ventilation, og møde GEOVENTs medarbejdere, der varetager meget forskellige arbejdsopgaver.
Desuden kommer klassen til at arbejde med UddannelsesGuiden, herunder værktøjet Jobkompasset, før og efter besøget.
Forløbet forholder sig til Fælles Mål for Uddannelse og jo, dansk og samfundsfag
Forarbejde til virksomhedsbesøget indeholder undersøgelse af både virksomheden og medarbejdernes stillingsbetegnelser og uddannelsesmæssige baggrund.
Selve virksomhedsbesøget indeholder en generel introduktion til virksomheden, rundvisning i produktion og møde med medarbejdere med mulighed for spørgsmål til uddannelse og arbejdsopgaver.
Tilbage i klassen følges bl.a. op med elevernes egne overvejelser om, hvilke uddannelses- og jobområder, de hver især finder interessante lige nu.
Som elevforberedelse undersøges først virksomheden og så medarbejdernes uddannelse:
1) Ud fra virksomhedens navn, GEOVENT,
2) Undersøg virksomhedens hjemmeside: GEOVENT A/S
3) Gruppevis undersøges forskellige uddannelser/jobfunktioner - hver gruppe vælger ét område
Som lærerforberedelse til virksomhedsbesøget forventningsafstemmes med virksomheden med udgangspunkt i 'Tjek på besøget' - se under 'undervisningsmateriale.
Drøft på klassen (evt. først i grupper):
Følg desuden op ved at besøge Jobkompasset, hvor eleverne også har mulighed for at oprette en profil og logge, hvad deres interesser for uddannelse og job er lige nu.
Inspiration til relaterede forløb findes under 'undervisningsmaterialer' som SEKUNDÆRT materiale.
Formålet med forløbet er, at eleverne:
Eksempler fra Fælles Mål:
Dansk
- Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'fremstilling', hvor eleven kan udtrykke sig forståeligt, klart og varieret i skrift, tale, lyd og billede i en form, der passer til genre og situation. Med særligt fokus på 'forberedelse'.
- Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'kommunikation', hvor eleven kan deltage reflekteret i kommunikation i komplekse formelle og sociale situationer. Med særligt fokus på 'dialog'
Samfundsfag
- Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'økonomi', hvor eleven kan tage stilling til økonomiske problemstillinger og handle i forhold til egen økonomi og samfundsøkonomien. Med særligt fokus på 'samfundsøkonomiske sammenhænge'.
Job og uddannelse
- Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'fra uddannelse til job', hvor eleven kan vurdere sammenhænge mellem uddannelser og erhvervs- og jobmuligheder.
- Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'arbejdsliv', hvor eleven kan vurdere sammenhænge mellem egne valg og forskellige vilkår i arbejdsliv og karriere
PRIMÆRT materiale
Tjek på besøget
PRIMÆRT materiale
SEKUNDÆRT materiale
Undersøg virksomheden
PRIMÆRT materiale
SEKUNDÆRT materiale
SEKUNDÆRT materiale
SEKUNDÆRT materiale
SEKUNDÆRT materiale
Tilmelding sker ved direkte kontakt til salgs- og marketingdirektør Kim Møller Rasmussen.