Kunstsamtale: Dialogbaseret omvisning

Med udgangspunkt i den aktuelle særudstilling tager kunstsamtalen afsæt i det konkrete møde, der opstår mellem eleverne, værkerne og underviseren.

Omvisningen tilrettelægges i samarbejde med underviseren og målrettes efter det specifikke klassetrin og ønsker. Kontakt Viborg Kunsthal og hør nærmere - vi skræddersyer løsninger til jer.

I forbereder jer inden for de emner og metoder, I har aftalt med Viborg Kunsthal.

Tal om jeres oplevelse med Samtidskunst. Giver den et billede af den verden, I lever i?

Formålet med dette forløb er, at eleverne får kendskab til samtidskunsten – fra den danske og udenlandske kunstscene.

• Hos de mindre elever giver forløbet en læring om samtidskunst, en forståelse af de forskellige medier, og det at være i stand til at samtale om kunsten.
• Hos de ældre elever kan det være med til at give dem kulturforståelse og mulighed for at debattere samfundstendenser. Kunstsamtalen giver eleverne et indblik i de forskellige medier og lærer dem at forholde sig til fx. videokunst, skulpturer eller konceptkunst.

Eksempler fra Fælles Mål
Dansk Eleven kan sammenfatte sin fortolkning. Eleven kan lytte aktivt til andre og følge op med spørgsmål og respons. Eleven har viden om æstetisk sprogbrug.
Billedkunst Eleven har viden om billeders kommunikative funktion. Eleven kan vælge mellem forskellige optikker i billedanalysen.