GS24 Besøg den lokale fjernvarme

Alt efter hvilket fjernvarmeanlæg, I besøger, og hvad jeres faglige fokus måtte være, vil I have mulighed for at tilrettelægge jeres besøg i samarbejde med varmeværket.

Se filmen 'Vi er fælles om en grøn fremtid' - findes under 'undervisningsmaterialer'.
Arbejd med arket 'Undersøg en virksomhed' - findes under 'undervisningsmaterialer'.

Brug desuden 20 råd til en grønnere hverdag fra Viborg Kommunes klimaplan som afsæt til samtale om og/eller arbejde med de temaer, der er relevante for forløbet.

Tænk desuden i muligheder for grøn transport: Vælg gerne cyklen, gå eller tag offentlig transport hvor, billetterne også refunderes.

Find inspiration til forskellige vinkler på temaerne klimatilpasning og energi under ’undervisningsmateriale’, hvor der bl.a. er linket til relevante forløb på Gyldendals portaler.

Formålet med besøget er
- at give eleverne indsigt i, hvor varmen i deres huse kommer fra
- høre om, hvad man kan gøre for at vælge mere bæredygtige løsninger
 

Eksempler fra Fælles Mål

Matematik, efter 6. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'matematiske kompetencer', hvor eleven kan handle med overblik i sammensatte situationer med matematik. Med særligt fokus på 'problembehandling' og 'modellering'.

Matematik, efter 9. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'matematiske kompetencer', hvor eleven kan handle med dømmekraft i komplekse situationer med matematik. Med særligt fokus på 'problembehandling' og 'modellering'.

Natur/teknologi - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'perspektivering', hvor eleven kan perspektivere natur/teknologi til omverdenen og aktuelle hændelser. Med særligt fokus på 'teknologi og ressourcer'.

Geografi - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'perspektivering', hvor eleven kan perspektivere geografi til omverdenen og relatere indholdet i faget til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse. Med særligt forkus på 'perspektivering i naturfag'.