Pedalkraft - en ekstra voksen på cykelturen

Cyklistforbundets frivillig(e) mødes med jer på skolen og sammen kører I til den aftalte destination.

I deltager og gennemfører jeres aftalte læringsaktivitet på det pågældende sted. 

Cyklistforbundets frivillig(e) mødes med jer igen, når hjemtransporten påbegyndes.

OBS:

Det er vigtigt at børnene og læreren bærer cykelhjelm og kender til sikkerhedsregler omkring at cykle i flok. 

Der skal minimum være en lærer pr. 24 elever. 
Det er muligt at cykle med større grupper, men så skal der være flere lærere tilstede. 

Hvis der skulle opstå kompilikationer og i værste fald ske en ulykke, vil ansvaret altid hvile på skolen. Cykelistforbundet ønsker ikke at stå alene med gruppen, hvis der skal hentes hjælp.

Planlæg jeres rute med cirka-tidspunkter for transportdelen. Derefter laves aftale om mødested mm.

15 minutter før afgang mødes elever og lærer(e) med Cyklistforbundets frivillig(e) i klasselokalet til gennemgang af færdselsregler, ruten og forventninger til hinanden:

• Forreste og bagereste person i gruppen er en voksen
• Der skal være en cykels afstand mellem børnene
• Børnene skal holde deres plads i rækken og der vil være periodiske opsamlinger under turen.

Det er ikke muligt at deltage med el-løbehjul. Vi opfordrer til at låne en cykel.

Læreren tjekker sammen med gruppen om cykelhjelmen passer og sidder rigtigt. Se materiale som kan sendes ud til forældrene inden dagen - findes som PRIMÆRT materiale under 'undervisningsmateriale'.

Tal med eleverne om deres oplevelse af aktiv transport:
Hvilke fordele og ulemper kan I se f.eks. i forhold til sundhed og klima?

Formålet med Pedalkraft er at understøtte en varieret skoledag og aktiv transport. 
Derfor tilbyder Cyklistforbundet at være den ekstra voksne, som gør det lettere for elever og lærer at holde skole uden for klasselokalet.
 

Eksempler fra Fælles Mål:

Færdselslære, efter 3. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'trafikal adfærd', hvor eleven kan færdes sikkert i trafikken i lokalområdet.

Færdselslære, efter 6. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'trafikal adfærd', hvor eleven kan færdes sikkert i trafikken.

Færdselslære, efter 9. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'trafikal adfærd', hvor eleven kan færdes sikkert og ansvarsfuldt i trafikken.