Miniræs

Eleverne skal arbejde med to opgaver på dagen. 

De to opgaver er:  

• Leg med motor og farver på en sej drejer - her skal der bruges en lille elmotor til at få skiver i forskellige farver og mønstre til at dreje hurtigt rundt. Børnene skal selv finde ud af, hvordan motor, batteri og ledninger skal forbindes og de må selv lave deres egne skiver.
• Byg og sejl med en lille tømmerflåde – her skal eleverne bygge, sejle og eksperimentere med en lille tømmerflåde. De skal blandt andet finde ud af, hvor meget tømmerflåden kan bære, og hvordan de skal laste tingene, så der er ligevægt.

1. Se denne lille introvideo fra Naturvidenskabernes Hus, der viser jer rundt i vores hus.
2. Lav grupper med 2 elever i hver.
3. Orienter eleverne om dagens program og fortæl dem, at der kan være klasser fra andre skoler i huset.
4. Arbejd med nogle af de fagområder, vi kommer omkring på dagen.

• Matematik: Cirkel, diameter, centrum, cm, en halv, en kvart, en tredjedel
• Natur og teknologi: Simple kredsløb (motor, ledning, batterier), vejning (ligevægt med balancevægt, aflæsning af elektronisk vægt).

14 dage inden besøget vil I modtage et informationsbrev med detaljeret program.

Efter besøget i Naturvidenskabernes Hus, vil det være oplagt fortsat at arbejde undersøgende og legende. I kan evt. prøve kræfter med det landsdækkende forløb, Minimaraton, som er et dagsforløb, I kan gennemføre på jeres egne skole. Link til alt materialet finder I her: 

https://nvhus.dk/tilbud-undervisere/minimaraton-en-sej-svaever/  

I kan også prøve en af forløbene fra Engineer the future. Find link under materialer.

For at skabe sammenhæng mellem dette forløb og elevernes læring i klasselokalet, er det en god idé at koble forløbet til et emne, I arbejder med før og efter.

Find inspiration under ’undervisningsmateriale’, hvor der er linket til relevante forløb på forskellige portaler.

Formålet med dagen er, at eleverne får erfaring med at arbejde innovativt, kreativt og undersøgende. 

De arbejder med en minidesignproces med kun to delprocesser: Bliv enige og Prøv!

Eksempler på Fælles Mål:

Natur/teknologi - Der arbejdes inden for kompetenceområdet ‘undersøgelse’, hvor eleven kan udføre enkle undersøgelser på baggrund af egne og andres spørgsmål.