Marsvandring

Fable-robotter

Udforskning af planeten Mars med Fable-robotter: Her lærer eleverne at programmere Fable-robotter og skal efterfølgende bruge robotterne som ubemandede fartøjer, som skal udforske og udføre opgaver på Mars.

Rumvandring

Her skal eleverne forestille sig, at de skal på rumvandring på planeten Mars. I tremandsgrupper skal de planlægge og gennemføre deres rumvandring. To bliver i kontroltårnet (vores laboratorie) og én iklædes rumdragt og sendes på rumvandring (tager elevatoren ned til kælderen og går ud på Mars – udeområdet omkring Naturvidenskabernes Hus). Kommunikation foregår vha. walkie-talkies. Fra kontroltårnet dirigeres den astronaut, der er på rumvandring, og der holdes øje med iltniveauet.

Tal med eleverne om:

• Hvordan man kommer ud i rummet? (se evt. en opsendelse)
• Fakta omkring planeten Mars – find inspiration på esero.dk
• Marsrovers – se klippet 'Bringing Mars rock samples back to Earth"

Relevante links findes som PRIMÆRT materiale længere nede på siden.

For at skabe sammenhæng mellem dette forløb og elevernes læring i klasselokalet, er det en god idé at koble forløbet til et emne, I arbejder med før og efter.

Find inspiration som  SEKUNDÆRT materiale længere nede på siden, hvor der er linket til relevante forløb på forskellige portaler.

Formålet med forløbet er at øge elevernes interesse for rummet, rumfart og teknologi.
 

Eksempler fra Fælles Mål

Matematik - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'matematiske kompetencer', hvor eleven kan handle med dømmekraft i komplekse situationer med matematik. Med særligt fokus på 'problembehandling'.

Natur/teknologi - Der arbejdes indenfor alle fire kompetenceområder: Undersøgelse, modellering, Kommunikation og perspektivering.