Hyttebygning - samarbejde i skoven

Vi lærer først at fælde et træ. Derefter fælder eleverne passende træer til at bygge hytter af. Stammer og grene bruges til at konstruere hytter i mange forskellige variationer.
Alt efter klassetrin og tid, kan vi bygge små eller store hytter og arbejde med detaljer som døre og tagdække.

Eleverne arbejder typisk sammen tre-og-tre om at fælde et træ og i større grupper på 6-9 elever om at bygge en hytte. Hvis muligt, hygger vi os med madpakker i de flotte nye hytter.

Byg hytter som base for kommende besøg på Naturskolen på egen hånd eller overnat i hytterne i forbindelse med en overnatningstur.

Inden besøget kan I have arbejdet med artskendskab af træer både med og uden løv. Snakket om sikkerhed og samarbejde.

Naturvejlederen står for instruktion i brugen af værktøj, sikkerhed og konstruktion. Vi forventer at du som lærer faciliterer korrekt brug af værktøjet, samt opmuntrer og hjælper til hvor det er nødvendigt. Dagen er en god mulighed for at observere samarbejde og dynamikker i klassen.

En god dag med Naturskolen

Aktiviteten kan være et godt oplæg til en snak om klassens samarbejde.

Bevægelse: Forvent en dag med middel bevægelse

Stikord: Samarbejde, knob & knuder, redskabshåndtering, materialeforståelse.

At eleverne gennem en fysisk krævende og kreativ proces træner deres evner udi samarbejde.
At lære at binde en knude, der holder.At eleverne stifter bekendtskab med sikkerheden og brugen af værktøj til træfældning.
At eleverne opnår et basalt artskendskab til skovens træer.
 Eksempler fra forenklede fælles mål: Håndværk og design - Der arbejdes med kompetenceområderne forarbejdning og designNatur/teknologi - Der kan arbejdes med kompetenceområdet undersøgelse, med fokus på naturen lokalt og globalt samt teknologi og ressourcer.