Hyttebygning - samarbejde i skoven

Vi tager et "grundkursus" i brugen af det værktøj vi får i hænder og lærer hvordan vi bedst fælder et træ.
Der skal diskuteres design på hytten, inden eleverne går ud og fælder passende træer til at bygge af. 
Både stammer og grene bruges til at konstruere vores hytter i mange forskellige variationer.

Alt efter klassetrin og tid, kan vi bygge små eller store hytter og arbejde med detaljer som døre og tagdække.

Eleverne arbejder typisk sammen tre-og-tre om at fælde et træ og i større grupper på 6-9 elever om at bygge en hytte. Hvis muligt, hygger vi os med madpakker i de flotte nye hytter.

Byg hytter som base for kommende besøg på Naturskolen på egen hånd eller overnat i hytterne i forbindelse med en overnatningstur.

Inden besøget kan I have arbejdet med artskendskab af træer både med og uden løv. Snakket om sikkerhed og samarbejde.

Naturvejlederen står for instruktion i brugen af værktøj, sikkerhed og konstruktion. Vi forventer at du som lærer faciliterer korrekt brug af værktøjet, samt opmuntrer og hjælper til hvor det er nødvendigt. Dagen er en god mulighed for at observere samarbejde og dynamikker i klassen.

Bevægelse: Forvent en dag med middel bevægelse

Stikord: Samarbejde, knob & knuder, redskabshåndtering, materialeforståelse.

En god dag med Naturskolen

Brug gerne KLCs udeskolemodel i planlægning af forløbet i den åbne skole - til gavn for elevernes læring.

Aktiviteten kan være et godt oplæg til en snak om klassens samarbejde.

For at skabe sammenhæng mellem dette forløb og elevernes læring i klasselokalet, er det en god idé at koble forløbet til et emne, I arbejder med før og efter.

Find inspiration længere nede på siden, hvor der er linket til relevante forløb på forskellige portaler.

At eleverne gennem en fysisk krævende og kreativ proces træner deres evner udi samarbejde.
At lære at binde en knude, der holder. At eleverne stifter bekendtskab med sikkerheden og brugen af værktøj til træfældning.
At eleverne opnår et basalt artskendskab til skovens træer.