Billedkunst i naturen

På dagen med "billedkunst i naturen", går vi på opdagelse, betragter store og små undere i naturen og øver os i at se motiver. 

Naturen er magisk, og får man lige øje på de smukt sirlige linjer i planterne, eller i landskabet  - så er det hele turen værd. 
Måske de bliver brugt som inspiration til det stykke land-art, som en af grupperne får lavet senere.

I løbet af dagen bygger vi forskellige land-art installationer ude i naturen. Alt hvad vi laver er bæredygtigt og forgængeligt. Og allerede når vi går fra vores fine kunstværker begynder de at nedbrydes.

Vi kan arbejde med; landskabskunst, perspektiv, kunst med naturmaterialer, skulpturer, mandala, leransigter på træerne, male med kul og meget mere.

Der bliver tid til fordybelse i arbejdet med kunsten og måske der er ro til mindful øvelser, der kan få de kreative ideer til at myldre frem i skovbunden.
 

Undersøg hvad land-art er. Bliv inspireret på internettet ved at se efter kunst i naturen.

Orientér jer desuden her: En god dag på naturskolen | Viborg Skoler og Dagtilbud

Efterbehandling kan bestå af:

• Tag foto af skulpturer m.v. og lav evt. hjemme en lille udstilling af jeres værker, eller analyser kunstværkerne skriftligt.
• Opfordre eleverne til naturkunst i frikvartererne.
   

For at skabe sammenhæng mellem dette forløb og elevernes læring i klasselokalet, er det en god idé at koble forløbet til et emne, I arbejder med før og efter.

Find inspiration længere nede på siden, hvor der er linket til relevante forløb på forskellige portaler.

Formålet med aktiviteten er at opleve naturen i kunsten og kunsten i naturen.
 

Eksempler fra Fælles Mål

Billedkunst, efter 3. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'billedfremstilling', hvor eleven kan udtrykke sig i plane, rumlige og digitale billeder.

Billedkunst, efter 6. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'billedfremstilling', hvor eleven kan eksperimentere med og udtrykke sig i billeder med vægt på tematisering.