Temaformiddage - fritidspædagogisk personale

Baggrund:
Dette kompetenceudviklingsforløb er tilrettelagt, så det handler om tematikker og perspektiver, der taler ind i det fritidspædagogiske arbejde i og omkring SFO’er og fritidsklubber i Viborg Kommune.

Forløbet er bygget op som et aktionslæringsforløb med fire temaformiddage hen over skoleåret 2026/2027. Mellem de fire temaformiddage vil du som deltager blive opfordret til at arbejde med mindre faglige øvebaner, som relaterer til det faglige indhold, du er blevet præsenteret for på temaformiddagene. Der vil blive afsat tid til forberedelse af øvebanerne ifm. undervisningen på temaformiddagene.

Målgruppe:
Kompetenceudviklingsforløbet er målrettet fritidspædagogisk personale, der arbejder med børn fra 0.-7. klasse i Viborg Kommune. Du kan være pædagog, pædagogisk assistent, pædagogmedhjælper og leder af fritidspædagogisk praksis.

Formål:
Formålet med dette fritidspædagogiske forløb er at skabe et fælles, fagligt fundament og et fælles fagligt sprog for det vigtige fritidspædagogiske arbejde i Viborg Kommune. 

Indhold:
Temaformiddag 1:
Se bag adfærden og forstå børnene ”der er noget med” v. lektor Trine Holck Grundahl.

Tema:
At få en dybere forståelse af børn, der ”er noget med”, og af de mekanismer, som påvirker deres adfærd.
• Hvad er ”børn der er noget med”? 
• SFO’ens betydning som pædagogisk ramme for børns trivsel.
• Forskellen mellem specialpædagogik og almen pædagogik…?
• En neuropædagogisk tilgang til at forstå børns adfærd.

Temaformiddag 2:
Skab relationer og rammer, der rummer børn ”der er noget med” v. adjunkt Anette Kirkegaard Aebeloe.

Tema:
At udvikle inkluderende fællesskaber og relationelle tilgange, der styrker alle børns deltagelse og trivsel.
Indhold:
• Hvordan skabes rammer, hvor børn der ”er noget med” oplever sig som aktive og værdifulde deltagere? 
• Børns perspektiver på deres hverdagsrammer og relationer.
• Design af en pædagogisk praksis, der rummer børn, der ”er noget med”.

Temaformiddag 3.
Forældresamarbejde i en fritidspædagogisk kontekst v. adjunkt Anette Kirkegaard Aebeloe.

Når forældresamarbejdet skal lykkes, indebærer det bl.a. at personalet arbejder bevidst med interkulturel kommunikation. Det handler om at forstå og respektere forskellige kulturelle baggrunde, at bygge bro, at være opmærksom på både verbale og nonverbale signaler og at være åben og nysgerrig over for andres perspektiver for at forhindre misforståelser og fremme gensidig forståelse.
SFO-forældre er ikke så meget til stede i dagligdagen og kontakten til det fritidspædagogiske personale kan være sparsom.

For at opnå en kontinuerlig kontakt og kommunikation om fx dagligdag, aktiviteter og pædagogiske overvejelser kan forældre involveres gennem fleksible kommunikationskanaler som e-mails, telefonopkald eller virtuelle møder, der kan inkludere alle forældre. Her spiller det en rolle at budskab og pædagogiske overvejelser fremstår klare og tydelige, så der ikke er tvivl herom hos forældrene. 

Forældresamarbejde kan være komplekst, da forskellige logikker og forventninger ofte er på spil. Derfor er det vigtigt at navigere disse forskelle for at skabe velfungerende samarbejde.

Herudover kan forældre engageres ved at etablere et forældreråd i SFO (uden for skolebestyrelses-regi), hvor forældrene aktivt kan deltage i møder og aktiviteter og ad den vej få indflydelse og bidrage med deres perspektiver, som afsæt for, at det pædagogiske arbejde kan kvalificeres. Hvordan gør man det?

Temaformiddag 4.
Kreative, legende, æstetiske og skabende fællesskaber i et fritidspædagogisk perspektiv v. lektor Thea Juhl Roloff Clausen.

Form:
På de fire temaformiddage vil du som deltager få et fagligt oplæg og tid til at reflektere over disse faglige oplæg sammen med dagens underviser.
Du vil som afslutning på hver temaformiddag få tid til at forberede en lille faglig øvebane, som efterfølgende afprøves i din egen praksis inden næste temaformiddag.

Undervisere:
Temaformiddag 1: Lektor Trine Holck Grundahl
Temaformiddag 2: Adjunkt Anette Kirkegaard Aebeloe
Temaformiddag 3: Adjunkt Anette Kirkegaard Aebeloe
Temaformiddag 4: Lektor Thea Juhl Roloff Clausen