Implementering af AI i skolen – ledelsesspor

Generel indføring, etablering af fælles sprog og lokale strategier

Baggrund:
En succesfuld implementering af AI i skolerne kræver, at chef- og ledelseslaget er strategisk klædt på i forhold til potentialer og faldgruber – og forstår at omsætte denne viden til konkret praksis. Vi afliver udbredte myter og skaber et fælles, nuanceret overblik over AI og læring. Med afsæt i Ministeriets anbefalinger, der lægger et betydeligt ansvar hos den enkelte skoleledelse, er det bydende nødvendigt, at kommunen sikrer et fælles skolesamarbejde og løfter de dele af indsatsen, som skolerne ikke selvstændigt kan/skal bære.

Målgruppe:
Skolechef, skoleforvaltningen, skoleledere, pædagogiske ledere og andre ressourcepersoner.
 

Opfordring til at komme 2 - 4 deltagere pr. skole

Formål:
● Strategisk Fundament: Etablere et fælles sprog og strategisk overblik over AI’s muligheder og udfordringer for hele ledelseslaget.
● Strategiudvikling: Skabe fundamentet for en konkret AI-strategi og handlingsplan på den enkelte skole.
● Ressourcekortlægning: Sikre kommunal videndeling og overblik over fælles ressourcer.
 

Indhold:
● AI: Fra potentiale til praksis (Oplæg - ca. 1 time): Fokus på en grundlæggende, handlingsorienteret forståelse for AI i læringskontekst. Oplægget fokuserer på at identificere de reelle muligheder og de kritiske faldgruber, som ledelsen skal navigere i.
● Strategiske drøftelser og handling (3 timer): Strukturerede samtaler, skolevis og på tværs af skoler med direkte fokus på at omsætte indsigt til konkrete strategiske valg og handlemuligheder.
 

Form:
Første del som oplæg og derefter strukturerede samtaler skiftevis mellem grupper og plenum.

Deltagerantal:
2 - 4 pr. skole + relevante folk fra forvaltningen

Underviser:
Mikkel Aslak