Teambuilding 25/26

Vores teambuilding er altid målrettet den enkelte klasse efter samtale med kontaktlæreren.

Vi afklarer sammen udfordringer, og hvad I ønsker, vi skal lægge vægt på i forløbet.

Arbejd videre med de oplevelser, I har haft sammen på dagen. Er der noget, I vil gøre anderledes fremover?

For at skabe sammenhæng mellem dette forløb og elevernes læring i klasselokalet, er det en god idé at koble forløbet til et emne, I arbejder med før og efter.

Find inspiration under ’undervisningsmateriale’, hvor der er linket til relevante forløb på forskellige portaler.

Formålet med dagen er, at få klassen til at arbejde bedre sammen.
Eleverne finder nye sider hos sig selv og hinanden. Klasselæreren/kontaktlæreren får et bedre kendskab til den enkelte elev og gruppedynamikken i klassen.

Vi arbejder med

• Kommunikation mellem eleverne
• Tillid til hinanden
• Relationer til hinanden
• At være til stede
• Glæde og sammenhold i klassen

Eksempler fra Fælles Mål

Idræt, efter 7. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'idrætskultur og relationer', hvor eleven kan analysere idrætskulturelle normer, værdier og relationer. Med særligt fokus på 'samrbjede og ansvar' samt 'normer og værdier'.

Idræt, efter 9. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'idrætskultur og relationer', hvor eleven kan vurdere idrætskulturelle normer, værdier og relationer i et samfundsmæssigt perspektiv.. Med særligt fokus på 'samrbjede og ansvar' samt 'normer og værdier'.

Eksempler på elvelæringsmål
Eleven kan vurdere sig selv ift. andre (Selvopfattelse)
Eleven opfører sig ansvarligt (Selvkontrol)
Eleven er ærlig over for sig selv og andre (Integritet)
Eleven kan sætte mål for sig selv
Eleven kan være fastholdende i opgaver (Udholdenhed)
Eleven kan udvikle og tænke kreativt (Innovation)
Eleven har viden om samarbejdsmetoder
Eleven har viden om kommunikation
Eleven har viden om samspillet med - og relationer til klassekammerater