Skole-Medicin-Temadagen

Beskrivelse

Hvad er medicin? Og hvordan kommer medicin ind i kroppen og hen til der, hvor det skal virke?
Kan man tage for meget medicin? Og kan man måle ens smertetærskel?

På Skole-Medicin-Temadagen underviser en apoteksfarmaceut fra det lokale apotek en skoleklasse på 4.-6. klassetrin en hel skoledag.

Undervisningsaktiviteterne integrerer leg og læring og er tilpasset mellemtrinnet. Undervisningsforløbet udbydes til 150 skoleklasser i perioden 2025 til 2026. Det er gratis at deltage.

Aktiviteter

Skole-Medicin-Temadagen er et velafprøvet koncept, hvor I får besøg af en farmaceut fra det lokale apotek, som underviser klassen en hel skoledag om medicin, f.eks. hvad er medicin og hvordan kommer det rundt i kroppen.

Temadagen taler ind i ”åben skole konceptet”, da her er interaktion mellem skole og det omkringliggende samfund, men undervisningen foregår på skolen. Temadagen passer også godt ind i fælles mål for natur/teknologi.

Temadagens program består af 10 forskellige undervisningsaktiviteter med fokus på aktiv læring og hands-on øvelser, som er udviklet til 4.-6. klassetrin. Find programmet som PRIMÆRT materiale længere nede på siden.

Forberedelse

Lærerforberedelse:

Du får adgang til undervisningsmaterialet, når du er oprettet som bruger.

Når du bestiller en temadag, vil skole og dato blive vist til de apoteksfarmaceuter, der er oprettede som undervisere. Når din bestilling af temadag accepteres af en underviser, vil du få en besked med apoteksfarmaceutens kontaktoplysninger, så I sammen kan planlægge detaljerne.

Forberedelse med eleverne:

FØR temadagen (1-2 uger inden temadagen):

Dialog om medicin - øvelse - 15 min med klassens egen lærer
Opbevaring af medicin hjemme - øvelse og informationsbrev til forældre - 5 min med klassens egen lærer

Efterbehandling

For at skabe sammenhæng mellem besøget og elevernes læring i klasseværelset, er det en god ide at koble forløbet til et emne, I arbejder med før og efter besøget.

Find inspiration længere nede på siden, hvor der er linket til relevante forløb på forskellige portaler.

Formål

Eksempler fra Fælles Mål:

N/T, efter 4. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'undersøgelse', hvor eleven kan gennemføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger.

N/T, efter 6. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'undersøgelse', hvor eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse.