Jens Langkniv - lokalhistorie og samarbejde
Beskrivelse
Jens Langkniv – en kulturhistorisk samarbejdsdag
Gennem aktive og praktiske aktiviteter i skovene omkring Naturskolen på Hald, dykker vi ned i fortællingen om den berømte og berygtede krybskytte og landevejsrøver Jens Langkniv. Vi bruger fantasien og forestiller os at vi er tilbage i 1600-tallets Danmark, hvor forskellen på rig og fattig er stor og hvor lovløse og tatere holdt til i skove, på heder og i Daugbjergs gamle miner.
Eleverne arbejder sammen i hold og skal gennem samarbejde og udfordringer finde ud af hvem der har evnerne til at kunne klare sig som fredløs på Jens' tid.
Aktiviteter
Historien om Jens Langkniv og Danmark i 1600-tallet præsenteres. Eleverne arbejder sammen i hold á ca. 8-10 elever og er selv fredløse som skal klare sig i skoven med de færdigheder Jens langkniv var berømt for. Der skal, blandt andet, bygges skjul, snittes kasteknive, flettes bånd og laves bål. Aktiviteterne er praktiske og der leges og skabes gode stunder i en venskabelig dyst om hvem der bedst kan klare sig i den vilde skov.
Vi dykker ned i forskellige emner undervejs: Hvad er en god leder for en gruppe "fredløse" elever? Hvordan var livet mon som fredløs i 1600-tallet og kan vi drage paralleller til verden i dag, hvad angår udstødte samfundsgrupper?
Denne aktivitet kan med fordel laves af 1-2 klasser samtidig.
Vi er ude hele dagen, året rundt.
Stikord: Lokalhistorie ,samarbejde, Jens Langkniv, 1600-tallet, snitte, bygge, rollespil, båltænding.
Forberedelse
Det er en god idé at eleverne har stiftet bekendtskab med myten om Jens langkniv på forhånd. Kender til ordene fredløs, lovløse, tatere mm.
Efterbehandling
Brug jeres oplevelser fra dagen som udgangspunkt for en snak om samarbejdet i klassen. Eleverne kan komme med eksempler fra dagen, hvor samarbejdet fungerede, ikke fungerede eller var nødvendigt for at løse en opgave.
Det er oplagt at arbejde videre med emner som: udstødte samfundsgrupper før og nu eller mobning og at være udenfor samfundet/gruppen.
Formål
Formålet med forløbet er at eleverne får kendskab til en lokal kulturhistorisk fortælling gennem leg, praktiske opgaver og godt samarbejde.
Eksempler fra Fælles Mål:
Dansk - Der arbejdes med områderne oplevelse og indlevelse, undersøgelse, fortolkning, vurdering og perspektivering i forbindelse med kompetenceområdet Fortolkning.
Historie- Der arbejdes med kompetanceområdet historiebrug, hvor eleven kan perspektivere egne og andres historiske fortællinger i tid og rum.
Praktisk information
Se flere detaljer
Aktiviteten knytter sig til området ved Hald. Aftal nærmere med naturvejlederen.
Se flere detaljer
Det er gratis for kommunale skoler og institutioner.
Private institutioner og andre brugertyper henvises til at søge og booke forløbene via Naturskolens hjemmeside.
Disse brugere må påregne en pris for de enkelte forløb og transport.
1-2 klasser.
Vi er ude hele året i denne aktivitet.
Se flere detaljer
Vi er ude hele dagen
Forløb på Alineas historieportal: Reformationen
SEKUNDÆRT materiale
Forløbet findes også som meebook-forløb. Søg på titlen under 'ShareIT'.
Forløb på Alineas historieportal: Heksejagt
SEKUNDÆRT materiale
Forløbet findes også som meebook-forløb. Søg på titlen under 'ShareIT'.
Tilmelding
Det er gratis for kommunale skoler og institutioner.
Private institutioner og andre brugertyper henvises til at søge og booke forløbene via Naturskolens hjemmeside.
Disse brugere må påregne en pris for de enkelte forløb og transport.
Send en ansøgning via nedenstående blanket.
Herefter sender Naturskolen svar på ansøgning via email.