Funders Verden - kulturliv

Funders Verden for kulturliv indeholder følgende forløb:

1. Frivillighed – Mental sundhed og trivsel
2. Klassens digitale fællesskaber
3. Fælles klasseregler

Materialerne findes længere nede på siden som 'PRIMRÆT materiale'

I kan vælge at køre flere forløb på et år, eller blot vælge et enkelt. Også de enkelte underforløb er der elastik i, så I kan vælge, at det skal fylde en hel uge – eller blot en enkelt formiddag. Et forløb, der som en rød tråd kan løbe gennem alle fire indskolingsår, men mindre kan også gøre det. I kan tilpasse det, som det passer jer bedst.

Funder-universet er lige til at gå til. Al materialet kan fås ved at kontakte Forebyggelsesteamet. Vi kommer gerne ud til et indledende møde, hvor vi gennemgår og udleverer materialet. Kontakt Gitte Daugbjerg Andersen og lav en aftale. Tlf. 21305139, mail: gda@viborg.dk.

Med udgangspunkt i Funder, kan der arbejdes videre med klassens fællesskaber. Materialet bliver i klassen og det vil være muligt at anvende Funders materiale til fremtidige arbejde med Det Fælles Fundament.

Send gerne jeres tanker og feedback til gda@viborg.dk
Alt i ris, ros og forslag til forbedringer eller udvidelser hjælper os i vores udvikling af materialet. 

• Inspirere til sjove og anderledes forløb, som I samtidig kan forme, så de passer til jeres klasse, årshjul og muligheder.
• Integrere Det Fælles Fundament i børnenes og forældrenes bevidsthed.
• Bidrage til, at forskellige elever kommer i privilegerede positioner og oplever at lykkes og bidrage aktivt.
• Bidrage til trivsel i klassen.
• Skabe muligheden for, at forældre taler positivt ind i de emner, I arbejder med i skolen.
• Bidrage til. at I som lærere oplever, at I ikke står alene. I er en del af et fællesskab med mange samarbejdspartnere at trække på.

Skabe netværk gennem samarbejde med eksterne partnere
 

Eksempler fra Fælles Mål:

Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab, efter 3. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'sundhed og trivsel', hvor eleven kan forklare, hvad der fremmer sundhed og trivsel i eget liv.

Teknologiforståelse, efter 3. klasse - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'teknologisk handleevne', hvor eleven kan, med udgangspunkt i viden om digitale teknologiers sprog og principper, handle hensigtsmæssigt med digitale teknologier i afgrænsede situationer.

Dansk, efter 2. klasse - Der arbejdes med kompetenceområdet 'Kommunikation', hvor eleven kan kommunikere med opmærksomhed på sprog og relationer i nære hverdagssituationer.