Find foråret!

Vi drager ud på tur i naturen tæt ved jeres børnehus eller i skoven ved Hald eller i Undallslund. Med en ”bingoplade” med forårstegn i hånden ser vi hvor mange tegn på forår vi kan finde. Undervejs kan vi varme op som en kold humlebidronning, finde en varm plet, som en Citronsommerfugl og lytte til de forskellige fuglestemmer og andre gode forårsaktiviteter.

Snak gerne med børnene om årstider, og især foråret, inden vi mødes.

Hjemme på legepladsen kan I lede videre efter forårstegn, tage billeder af dem, og lave en forårsudstilling.

Naturhistorisk Museum, Centralbiblioteket og databasen ”Arter.dk” (med app) har også en jagt på foråret. Ved at deltage i den, får I både givet børnene en øget bevidsthed om naturens skiften, begyndende kendskab til forskellige plante- og dyrearter, og hjulpet forskere med at registrere forårstegn. Denne jagt kan I fortsætte efter en ”Find foråret”-dag om med Naturskolen. Se her: De 20 forårstegn | Statens Naturhistoriske Museum

Formålet med forløbet er, at

• børnene får viden om naturens forandringer gennem årstiderne.
• skærpe børnenes opmærksomhed på forårstegn og glæde ved livet i naturen.
• børnene får begyndende kendskab til nogle almindelige organismer, der kan opleves om foråret. 
   

Eksempler fra Den styrkede pædagogiske lærerplan 

Natur udeliv og science - Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn aktivt observerer og undersøger naturfænomener i deres omverden, så børnene får erfaringer med at genkende og udtrykke sig om årsag, virkning og sammenhænge, herunder en begyndende matematisk opmærksomhed.