Det Levende Orkester

1. Forberedelse i børnehusene forud for koncerten.
    
2. Musikerbesøg i børnehusene 
   Som en del af forberedelsen får de medvirkende børnehuse besøg af en af musikerne fra messingkvintetten, der fortæller om sit instrument og spiller for dem. Besøget finder sted i januar og varer ca. 15 minutter. Tidspunkt oplyses senere. 
    
3. Koncert 
   Det levende orkester - en musikalsk fortælling
   Koncerten afvikles den 22. januar 2026, hhv. kl. 9.30 og kl. 10.30 i Viborg Musiksal. 

Forud for koncerterne opfordrer vi til at børnene, sammen med deres pædagoger, udforsker instrumenterne ved hjælp af de vedhæftede videomaterialer, hvori musikformidler Malene Horsfeldt introducerer messinginstrumenterne gennem en musikgætteleg. Heri lærer børnene også Konrads sang.

Alle børn opfordres også til at lave deres egen en instrumentbadge til at have på til koncerten – enten ved at tegne et messinginstrument – eller opfinde deres helt eget instrument (hvordan mon det lyder?), eller ved at downloade de skabeloner, der findes i længere nede på siden. 

Det anbefales, at der arbejdes med materialet sammen med børnene ca. 3 uger før selve koncerten.

Den klassiske musik kan inddrages på forskellige måder i dagligdagen i institutionerne og derhjemme. 

På Malene Horsfeldts youtube-kanal, Malenes Musikalske Verden, har hun udgivet en stor samling formidlingsvideoer for børn om klassisk musik, som kan inddrages i institutionernes hverdag.

At lytte til klassisk musik styrker børns fantasi og evnen til at koncentrere sig og mærke egne følelser. De kan danse til musikken, synge med på den, slappe af mens de lytter og få stimuleret deres forestillingsevne. Derfor er det ekstra godt, at de kommer i kontakt med musikken fra de er helt små. Til koncerten får børnene kendskab til musik, de ellers ikke ville møde og de oplever instrumenterne helt tæt på.
 

Eksempler på mål fra Den styrkede pædagogiske læreplan:

Kultur, æstetik og fællesskab - Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn får mange forskellige kulturelle oplevelser, både som tilskuere og aktive deltagere, som stimulerer børnenes engagement, fantasi, kreativitet og nysgerrighed, og at børnene får erfaringer med at anvende forskellige materialer, redskaber og medier.

Kommunikation og sprog - Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn udvikler sprog, der bidrager til, at børnene kan forstå sig selv, hinanden og deres omverden.