Stjernetræf

Eleverne vil blive præsenteret for flere forskellige aktiviteter, der vil udfordre såvel fysikken som hjernen.

Vi kontakter læreren, som har ønsket stjernetræf for sin klasse, for at få afklaret klassens baggrund, så der evt. kan tages højde for særlige udfordringer eller dynamikker i klassen.

Det vil være ideelt med en opfølgende snak på klassen. Hvilke styrker og svagheder oplevede de hos sig selv? Hvilke styrker oplevede de hos klassekammeraterne?

Læreren har forhåbentlig også fået brugbare observationer med sig fra dagen, der kan reflekteres over i teamet omkring klassen. 

For at skabe sammenhæng mellem dette forløb og elevernes læring i klasselokalet, er det en god idé at koble forløbet til et emne, I skal i gang med, er midt i eller lige har afsluttet.
Find inspiration under ’undervisningsmateriale’, hvor der bl.a. er linket til relevante forløb på Gyldendals portaler.

Eleverne forlader deres tryghedszone og bliver udfordret på egne grænser.
Samarbejde og kommunikation er i højsædet, og uanset elevens individuelle kompetencer vil vedkommende kunne byde ind til fællesskabet.

Stjernetræf er et teambuildingforløb for 8. klasse, bygget op om et internt konkurrenceelement, som udvikler selvindsigt for den enkelte og for klassen som helhed.

Eksempler fra Fælles Mål:

Idræt, efter 7. klasse -  Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'idrætskultur og relationer', hvor eleven kan analysere idrætskulturelle normer, værdier og relationer. Med særligt fokus på 'samarbjede og ansvar'.

Idræt, efter 9. klasse -  Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'idrætskultur og relationer', hvor eleven kan vurdere idrætskulturelle normer, værdier og relationer i et samfundsmæssigt perspektiv. Med særligt fokus på 'samarbjede og ansvar'.